Secretaria de Educação de Gravataí estuda habilidades da BNCC
Desenvolvido pela assessoria pedagógica, a equipe estruturou o material comum a partir das realidades presentes no município de Gravataí
Gravataí – Docentes das escolas municipais de Gravataí, que atuam no Ensino Fundamental I, promoveram um trabalho de estudo sobre as habilidades e competências da Base Nacional Comum Curricular (BNCC). Os encontros, feitos pela Secretaria de Educação (Smed), por meio da assessoria pedagógica, ofereceram aos professores a oportunidade de refletir e analisar sobre a organização curricular do momento atual.
A implementação e aprofundamento teórico e prático da BNCC, RCG (Referencial Curricular Gaúcho) e RTG (Referencial Território de Gravataí) já é previsto desde o ano de 2020, mas precisou ser adiado em decorrência do período pandêmico. Assim, as reuniões recentes ocorreram para que esta implementação compreendesse as necessidades presentes em cada escola do município.
“Ressalto a importância do diálogo da assessoria pedagógica da Smed com os professores que estão na linha de frente do processo de ensino e aprendizagem. Temos o compromisso em qualificar ainda mais e ofertar materiais de apoio aos educadores e alunos, levando em consideração as realidades locais e não métodos restritivos”, declarou a secretária de educação Aurelise Braun.
Cada dia da semana contemplou uma série (1ª a 5ª série) nas reuniões. Após os encontros, a equipe da assessoria pedagógica chegou a uma estruturação do material comum elaborado de maneira trimestral. A organização, que foi disponibilizada à rede, objetiva otimizar as ações pedagógicas.
De acordo com a coordenadora das assessorias Patrícia Teixeira Bühler, as contribuições dadas nos encontros foram de suma importância, considerando que partiram de profissionais conhecedores das reais necessidades e potencialidades dos estudantes, além de observar e respeitar as múltiplas realidades presentes no município de Gravataí. Ela pontua que o estudo viabiliza uma organização que pode servir de parâmetro a todas as escolas da rede, com o objetivo de qualificar o processo de ensino e aprendizagem com significado e importância.
