Educação baseada na natureza reúne escolas em encontro final

Gravataí – A Escola Municipal de Ensino Fundamental (Emef) Santo Antônio de Pádua sediou, na última semana, o Encontro de Encerramento do Projeto-Piloto de Educação Baseada na Natureza 2026. Desenvolvido desde abril deste ano com seis escolas da rede municipal, o projeto promoveu, ao longo dos meses, vivências educativas que aproximaram crianças e educadores ao ambiente natural, estimulando a investigação, a descoberta, a convivência e o aprendizado por meio do contato com a natureza.

“A Educação Baseada na Natureza representa um importante avanço para a educação municipal, pois compreende que a natureza também é um espaço de aprendizagem, pertencimento e cuidado. As escolas participantes foram protagonistas de uma experiência que demonstra como é possível transformar os espaços escolares em ambientes mais vivos, acolhedores, sustentáveis e conectados com seus territórios. Nosso objetivo é que essa experiência se fortaleça e alcance progressivamente toda a Rede Municipal de Ensino”, destaca a secretária municipal de Educação, Aurelise Braun.

O momento reuniu representantes das escolas participantes para compartilhar experiências, celebrar conquistas e reconhecer os aprendizados construídos ao longo da iniciativa. A iniciativa contou com a participação de seis escolas da rede municipal de ensino: Escola Municipal de Ensino Infantil (Emei) Bela Rosa, Emei Construindo o Futuro, Emei Olenca Valente, Emef Dorival Cândido Luz de Oliveira, Emef Santo Antônio de Pádua e Emef Suely Silveira Soares. 

A realização do projeto foi construída a partir do envolvimento das equipes escolares, educadores e parceiros, que contribuíram para o desenvolvimento das atividades e para o fortalecimento de uma proposta educativa que reconhece a natureza como um importante espaço de aprendizagem. 

Entre as ações desenvolvidas e incentivadas destacaram-se experiências de plantio e cuidado com árvores, hortas e jardins, observação da biodiversidade, exploração dos espaços externos das escolas, práticas de educação ambiental, sustentabilidade, compostagem, valorização da água e iniciativas de naturalização dos pátios. 

Além disso, foram realizados encontros formativos, visitas e vivências em territórios educadores, momentos de troca entre as escolas e articulação com instituições parceiras, incentivando que cada escola reconhecesse suas potencialidades e construísse práticas integradas ao currículo e ao cotidiano escolar.