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As aulas seguem suspensas até 31 de maio. O Conselho Municipal definiu que a recuperação da carga horária será 50% presencial e 50% não presencial, com tarefas on-line e impressas, para os que não tem acesso à internet
Cachoeirinha – O Conselho Municipal de Educação (CME) aprovou na última quinta-feira (21), o parecer 03/2020, que dispõe sobre o regime especial de atividades escolares no Sistema Municipal de Ensino de Cachoeirinha. Em razão da pandemia do coronavírus, as aulas no Estado do Rio Grande do Sul seguem suspensas até 31 de maio, com a possibilidade de o retorno ser prorrogado novamente.
Conforme a secretária de Educação, Joelma Stuart, o parecer visa ao planejamento para o cumprimento do calendário do ano letivo de 2020. “A partir das normativas do parecer, as atividades começarão a computar carga horária”, esclarece a titular da pasta. O Conselho Nacional de Educação (CNE) flexibilizou os sistemas de ensino, possibilitando computar atividades não presenciais para o cumprimento de carga horária
No caso de Cachoeirinha, o parecer do CME definiu que a recuperação da carga horária faltante para o cumprimento da carga horária prevista para o ano letivo seja realizada 50% presencial, ao final do período de emergência, neste caso, sugere-se a utilização de períodos não previstos, aos sábados e a reprogramação de períodos de férias; e os outros 50% não presencial, através de plataforma específica para os que têm acesso à internet e para os que não têm, o material será impresso. A Secretaria já está trabalhando para disponibilizar as tarefas.
A data para iniciar a reorganização do calendário letivo será definida nos próximos dias. A Consulta Pública realizada junto à comunidade escolar de Cachoeirinha, entre os dias 28 e 30 de abril de 2020, teve o retorno de 4.610 respostas, que revelaram, por exemplo, que mais de 90% dos participantes possuem acesso à internet em casa; que a maioria acessa pelo celular (96%). O acesso pelo computador está disponível para pouco mais de 52% dos participantes da pesquisa.
Em relação aos meios de comunicação digital pesquisados, mais de 92% dos participantes afirmaram possuir acesso ao Facebook e quase 100% das respostas foram positivas sobre o acesso ao WhatsApp. Por fim, para 96% dos participantes é importante receber tarefas escolares em casa.